Actividad
final – Hoja de respuestas (Santiago
Álvarez Cristóbal )
1) Nombre
de la comunidad virtual:
Competencias
Mediáticas para docentes.
2) Descripción
de la comunidad virtual:
El
objetivo de la comunidad virtual será la de realizar debates, dinámicas de
grupo, ejercicios y aportación de contenidos en referencia y paralelamente al
curso de formación específico, diseñado para la adquisición de competencias
mediáticas.
3) Imagen:
4) Enfoque
de la comunidad virtual (educativo, profesional, etc…):
De
carácter completamente educativo, si bien, dirigido a profesionales de la
enseñanza.
5) Red
escogida para implementar la comunidad virtual, justificación e implementación.
a. Red:
Facebook. Es la red mas densa en usuarios y la probabilidad de que los alumnos tengan cuenta en ella y sepan el manejo de la misma, es bastante alto. b. Justificación:
La gestión de grupos (comunidades) en Facebook es muy sencilla y ágil, a nivel de configuración, privacidad y gestión. c. Implementación:
El formador/tutor creará el grupo (privado) y enviará las correspondientes invitaciones a los alumnos para su ingreso. 6) Objetivo general de la comunidad virtual: La adquisición de las competencias mediáticas necesarias que permitan a los docentes, tanto aplicar dichas competencias en el aula, como formar a otros en la adquisición de las mismas y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 7) Reglamento o buenas prácticas: a. Normas o pautas: En cada actividad, debate o ejercicio se darán las instrucciones concretas. Como norma general solo se admitirán aportaciones con referencias concretas a la temática y contenidos de la formación y a lo solicitado en cada publicación, a no ser que se pidan otras cuestiones expresamente. El lenguaje, en todo momento, ha de ser respetuoso, educado y correcto, tanto en la forma en singular, al expresar algo, como en la interacción con otros compañeros. La moderación del grupo queda a cargo del tutor/formador. b. Actuaciones especiales: Segundos avisos por cualquiera de las normas infringidas en el punto anterior supondrán la expulsión del grupo y la calificación negativa en la correspondiente evaluación. 8) Funcionamiento de la comunidad: El docente irá abriendo, dentro del grupo, los post (publicaciones) correspondientes a los debates, ejercicios y/o aportaciones, invitando a los alumnos a su participación. Habrá un post (publicación) especial, para su uso por los alumnos cuando lo deseen, pudiendo publicar lo que quieran, siempre que tenga relación con la temática de la formación, en caso contrario serán borrados y el alumno, advertido. 9) En el caso de haberla implementado enlace a la comunidad:
Facebook. Es la red mas densa en usuarios y la probabilidad de que los alumnos tengan cuenta en ella y sepan el manejo de la misma, es bastante alto. b. Justificación:
La gestión de grupos (comunidades) en Facebook es muy sencilla y ágil, a nivel de configuración, privacidad y gestión. c. Implementación:
El formador/tutor creará el grupo (privado) y enviará las correspondientes invitaciones a los alumnos para su ingreso. 6) Objetivo general de la comunidad virtual: La adquisición de las competencias mediáticas necesarias que permitan a los docentes, tanto aplicar dichas competencias en el aula, como formar a otros en la adquisición de las mismas y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 7) Reglamento o buenas prácticas: a. Normas o pautas: En cada actividad, debate o ejercicio se darán las instrucciones concretas. Como norma general solo se admitirán aportaciones con referencias concretas a la temática y contenidos de la formación y a lo solicitado en cada publicación, a no ser que se pidan otras cuestiones expresamente. El lenguaje, en todo momento, ha de ser respetuoso, educado y correcto, tanto en la forma en singular, al expresar algo, como en la interacción con otros compañeros. La moderación del grupo queda a cargo del tutor/formador. b. Actuaciones especiales: Segundos avisos por cualquiera de las normas infringidas en el punto anterior supondrán la expulsión del grupo y la calificación negativa en la correspondiente evaluación. 8) Funcionamiento de la comunidad: El docente irá abriendo, dentro del grupo, los post (publicaciones) correspondientes a los debates, ejercicios y/o aportaciones, invitando a los alumnos a su participación. Habrá un post (publicación) especial, para su uso por los alumnos cuando lo deseen, pudiendo publicar lo que quieran, siempre que tenga relación con la temática de la formación, en caso contrario serán borrados y el alumno, advertido. 9) En el caso de haberla implementado enlace a la comunidad: